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素材积累作文 刃天青纸片法是用来

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网上有很多关于素材积累作文的知识,也有很多人为大家解答关于刃天青纸片法是用来的问题,今天小编为大家整理了关于这方面的知识,让我们一起来看下吧!

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一、素材积累作文

二、小南的秘术是什么?是不是封印术?

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一、素材积累作文

在平常的日常生活中,每个人都有写作文的经历,所以很熟悉。写作是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。相信很多人会觉得写作文很难。以下是我整理的8篇作文,希望对你有帮助。

材料积累作文第一篇聊天和谈话

解释:我们来谈谈:要自信,慢慢来。自信而平静地说话。指人说话自信从容。在古代,它被用来形容善于言谈、风度翩翩的人。

习语的故事:

在周朝的等级制度中,大夫的地位低于诸侯。其中又分两等,最高一等的叫卿,即上医,其余的叫下医。

孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家,也是儒学的创始人。但他当时的职位只相当于医生。

孔子大力宣扬“仁”的学说,提出“仁”的实行要以“礼”为基础,努力维护贵族的等级秩序,所以他是一个一举一动、一言一行都尽量符合周礼仪的人。在我的家乡,在法庭上;他和上级医生和下级医生说话的方式和用词都不一样。

平时和家乡的村民交谈时,他显得温柔顺从,仿佛不善言辞;然而,在献祭和出庭的场合,他非常善良,但只是小心翼翼。在朝廷里,君主不在的时候,就和下一个大夫说话。他说话无所顾忌,说着说着显得悠闲自在。但是和医生说话的时候,他非常和蔼可亲,非常谦逊;如果君主来朝堂,在君主面前做什么事都是按照礼仪来的,小心翼翼,生怕出了什么事。

应该说,孔子倡导的伦理道德是中华民族传统文化的组成部分,即使在这个时候,仍然具有一定的积极意义。

素材积累作文2如果有,数到一千。

如果我找不到你,我会站在最显眼的地方让你看到。

有一次她等了很久,对他发脾气:“我数到999,你还不来!”如果下次我数到1000,我就再也不和你说话了!"?结果又一次被部门临时抓去开会。漫长的会议终于结束后,他跑了,她还在。这一次,她发脾气了,只是看着他说:“我已经数了好几个999了。"?而他这七年数到999又是多少次呢?

我不是没想过放弃,只是我不会数到1000。

我没看过这本书,只是偶然从一个博客空间看到的。想放到QQ心情里,但是系统说字数超过55字,盯着提示看了半天,然后关闭QQ。我转头看阳台外的天空,很蓝,就像高中晚上放学后抬头看的天空。在我的记忆中,有橙色和紫色。放学后,我坐在靠窗的桌子上,看着或明或淡的色彩在对面楼的高墙上缓缓流动,直到夜已深.

当时我就想,从现在开始数吧,说不定数到的时候,他会走到你身边,告诉你,傻子,该吃饭了,别发呆。但是每次我一个人看到黑夜和所有的星星,我都不怪他,也不怪他让我等了这么多年然后又错过。我不再是一个傻子,我也不再是你口中那个单纯的小女孩,我也不会再根据你来给我苍白的人生上色。

所以,亲爱的,我不能再数了,因为我知道,即使我数完了所有的数字,如果它有了尽头,你就不会回来,我也无法回头。只有在半夜醒来的时候,我才突然意识到,我遇见了你,我们有过这样的时光,在那逝去的美好岁月里。

海中一个女孩清脆的笑声,仿佛来自遥远的时空。“何陈一,你不知道我的名字!我叫,赵就是那个赵。沉默是沉默,笙是乐器。我的名字有典故。是徐志摩的诗里的……”静静的,是送别的音乐,沉默,是今晚的康桥?

如果时光飞逝,我也想牵着你的手,和你的儿子白头偕老。那些不眠之夜,我曾经告诉自己。

材料积累作文3美国作家杰克。伦敦的房间里有奇怪的装饰。窗帘、衣架、厨具上都挂着纸片。每张纸上都记录着一些精彩的文字。杰克,他把纸片放在房间的每个角落,以便永远记住它们。正是这种在伦敦不断积累的语言和素材,才使得《热爱生命》、《铁蹄》这样家喻户晓的作品得以轻而易举地写出。

杰克。伦敦的故事说明了一个道理;“成功离不开积累”,这对我们很有启发。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程。不可能一下子成为学习方面的大学专家,因为这不符合人们认识事物的客观规律。中国古代思想家荀子在《劝诫》中说“水滴汇成海洋,积土成山,善举成德”就是这个道理。

有些学生不注重知识的积累。就像人们常说的,没有野心的人总是意志坚定。虽然他们在学习上花了很多时间,但收获很少。当时间有限时,很难解决实际问题。

在日常学习中,要注重多读、多记、多写的精神,在阅读的过程中积累更多的知识,努力提高自己理解和运用语言的能力,将知识运用到日常的学习和生活中。

正如邓拓所说,真正的所谓成就是在前人知识和经验的基础上发展。没有积累,一切都无从谈起。只有注重积累,才能打下深厚的知识基础。我们应该向杰克学习。有了在伦敦持之以恒的精神和长期的积累,才能认真对待学业,掌握一门技能,才能立足于社会。

2、挖墙脚偷光

匡衡,本名桂芝,西汉东海人(汉郡名,今江苏郫县以东,连山东省紫阳县以东)。他出生在一个农民家庭,祖父和父亲几代都是农民。传到匡衡,但喜欢读书。他年轻的时候,家里很穷。他白天做员工谋生,只有晚上才有时间学习。但是家里穷的连蜡烛都点不起。隔壁的灯和蜡烛是亮的,但是不能发光。匡衡想出了一个办法,在隔壁的墙上凿了一个洞,从里面“偷”了一点光,让隔壁的灯光照进来。他手里拿着一本书在看书,洞前反射着光。

匡衡家很穷,买不起书。他的家乡有一个富人,他有丰富的藏书。匡衡去他家工作,但他没有收到任何钱。富人很惊讶,问匡衡为什么。匡衡说,“我不想要报酬。我只希望你能把家里的书都借给我,我就很满足了。”富人听后,被他勤奋好学的精神深深感动,同意了他的请求。

从那以后,匡衡有了极好的阅读机会。据史书记载,匡衡精力充沛,超越常人,富家的藏书丰富,加上匡衡的刻苦努力,最终使他成为一名博学的学者。当时学者中甚至有这样的口口相传:“无说《诗》,匡定来;匡说诗,理解人(没人能解释《诗经》,匡衡刚来;匡衡给大家解释了《诗经》的疑惑,大家笑得很开心。”说明他的知名度很高。当时很多学者拜他为师,向他学习。

摘要:已进入高中的学生,经过多年的写作学习和练习,但分析实际情况。很多学生的作文还是存在很大的问题,句子不通顺,文章不通顺,内容空洞,在阅读过程中很枯燥。造成这种写作水平的基本原因是学生缺乏写作素材。因此,在高中作文的学习过程中,教师要教会学生如何积累素材,并学会整合运用。本文主要提出一些积累和整合素材的方法,希望对高中作文教学有所帮助。

关键词:高中作文素材积累整合

现在的高中生只要一提作文就会被吓到,而这种心理恐惧往往表现在写作的过程中。如何帮助学生积累更多的写作素材,不仅是提高写作水平的必由之路,也是激发学生学习兴趣的关键。这样,在丰富的物质资源的聚集中,学生才能从容淡定。高中作文素材的积累和整合有很多途径和方法。本文主要介绍以下三种方法。

一、广泛阅读,培养广泛阅读兴趣。

高中语文课程标准提出要广泛阅读,培养学生的广泛阅读兴趣。在扩大学生知识面的基础上,尽可能多读书,少做题,为学生提供有意义的书籍等等。正如老话所说,学生被鼓励多读书,例如,读一百本书,看到自己的意义。阅读是语文学习过程中积累材料最重要、最有效的方式。这给了高中语文老师一个启发。在教学过程中,他们可以把作文教学和阅读教学结合起来,指导学生在课余时间读几本好书,在阅读过程中积累写作素材。在阅读的过程中,要鼓励学生多看与文本密切相关的散文,学会在散文中仔细观察,感受景物和细节的描写,体会修辞手法的运用,等等。在阅读的过程中,你可以摘录一系列优美的句子,随时阅读。

然后,教师要从高中课文标准入手,让学生阅读规定的经典作品。比如四大古典小说《中国》,教材里只选了一节,课后可以认真读全书。在这个过程中,教师要对学生的阅读任务做出严格的规定,同时要配合教授学生正确的阅读方法,并监督和评价学生是否在一段时间内完成了阅读任务,从而促进学生的阅读进步。关于优秀作品,老师可以把阅读的任务放在假期,要求学生做读书笔记,带着任务学习,读完有自己的感受和体会。这样既能扩大学生的阅读量,又能在一定程度上开阔视野,同时还能提高作文水平。

最后,要把握的重点是优美片段的记忆。作文素材的积累不仅仅是写在纸上那么简单,关键是要掌握素材积累的质量。如果学生在阅读过程中只是对故事有一个大概的了解,而没有记住任何一个单词和句子,那么这样的阅读是无效的,学生作文水平的提高只能是天方夜谭。因此,教师应该鼓励学生适当背诵材料,尤其是古诗和名人名言。如果学生能熟练掌握名著,高中作文的写作问题就迎刃而解了。

二、总结并鼓励学生学以致用。

语文考试过程中,学生的思考时间非常有限,尤其是写作过程中,学生没有更多的时间筛选材料。关键是不可能在短时间内对材料进行全方位的选择和利用,这就需要学生在日常生活中学会总结和整理作文材料。学生脑子里的材料是散的,乱的,但是语文考试的过程要求学生合理,简洁,清晰。在材料整理过程中,教师应充分发挥自己的指导作用。首先,老师可以让学生从题材的角度来安排材料。比如道德修养的材料可以和与人交往的材料分开,情感领悟可以一起掌握。其次,要掌握典型人物相关的作文素材。比如李白,他是学生熟悉的诗人,很多作品流传至今。要学习掌握表达李白各种心路历程的句子。再比如苏轼,一个我们非常喜欢的大词人。在学习的过程中,我们要梳理哪些作品表现了他潇洒的个性特征,什么样的句子才能体现他的另类。这些同学能认真记忆,细心运用,一定能为作文增光添彩,激发读者的兴趣。

三、返回课本,理解课本内容。

学生通过以上方法积累了丰富的作文素材。这时候就要回归课本和现实生活了。材料积累多了,另一个问题就出现了,学习者往往不知道怎么用。高中语文教材中涉及了很多优秀的人物和经典的案例。要深入挖掘,系统梳理。我们要明白,生活中到处都是中文,生活中到处都是写作话题。只要学生不急不躁,不畏艰险,合理选择平时积累的素材,在考场上一定能写出有深度有内容的作品。老师要引导学生在生活中发现美的眼睛,比如,小到广告语,大到精彩的店名。只有回归教材,回归生活,才能在作文中充分表达自己的真实感受。

结论

作文学习在高中语文教学过程中起着重要的作用。要想写出一篇完美的作文,作文素材的积累和整合非常重要,只有形成丰富系统的作文素材库,才能为写作打下坚实的基础。

素材积累作文5【素材解读】

英雄来自平凡,壮举来自当下。肖清福看了病,救活了心;开药,献爱心。他虽已垂暮之年,但仍是世界上的一棵老松树。他的可贵品质,是一种自古有之,至今未失的大爱。是足以感动中国,值得所有人学习的高尚情操。

[适用主题]

高尚,仁慈,关心,爱,平凡而伟大,美丽的心。

材料堆积成分61、公差

开头:宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含了人的胸怀,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗宽广的心。因为宽容是人类情感中最重要的部分,可以融化我心中的冰霜。而宽容的缺失,会让人格从伟大堕落到甚至平凡。

结尾:生活往往是复杂的,也往往是平淡的。正因为包容如水,纷繁的事物经过过滤才变得纯净;正是因为宽容如火,所以平淡通过煅烧变得越来越分明;正是因为这种诗意的包容,生命才被赋予了艺术和永恒。

2、理解

开头:理解就像一杯茶,冲淡了彼此之间的误会;理解就像春风,吹走了分隔世界的坚冰;理解如寒梅,预示着心灵的温暖来到春天;原谅是一道彩虹,让不曾相遇的情感闪闪发光。

结尾:逝者如斯,历史的波涛冲刷了王朝的恩怨。今天,既没有霸主,也没有威严的君王;我们追求团结、进取、和谐、平等。W

把握理解,人类才会拥有财富。

3、理解

开头:理解是友谊的结晶;理解是信任开出的花;理解是人与人之间相互关心的光环。它能把误会变成点缀美丽的小瑕疵。在社会中,人们的相互理解可以让这个共同的家园更加繁荣稳定。

结论:我相信有一天误会也能变成美丽的花朵,因为是理解浇灌的!

4、分享

开头:孤独的生活,谁会去聆听你心中清晰的声音?展望未来,谁会欣赏你眼中的美好?山是绿的,水是英英,奏响一曲《高山流水》,撼山搅浪。因此,俞伯牙和钟子期赞赏这种相互理解。人生有一个知音就够了!

结论:分享是一种博爱。如果你学会分享,你将学会生活。

分享是一种思想深度。在深思的同时,你分担朋友的痛苦。

分享是人生的一种信仰。当我理解了分享,我就理解了存在的意义。

快乐分享,痛苦承诺。当你与他人分享时,你肩负着沉重的责任。让他更快乐,让所有的痛苦溜走,让阳光充满你的心。

5、集体利益

开头:集体,什么概念?集体是一个团队。所谓团结,就是关心集体,热爱集体,回归集体。下面我就来说说。

结论:正因为如此,我们必须团结起来,因为我们是一个集体、

6、退货

开头:(1)草好绿,是回春的草;花是五颜六色的,就是花在回报阳光;雪在千里之外,那是雪儿还北风。生活是美丽的回报。

(2)绿叶尽情释放自己,衬托荷花,挤出树荫。虽然没有人欣赏它们,它们最终枯萎凋零,但它们相信,下一个夏天依然会充满绿色。雪,忍受着深深的孤独,用自己的身体保护着庄稼。虽然最后融化成水,但并不后悔,因为农民会微笑。梅,迎着风雪,独自一人。虽然改变不了周围环境的寂静,但它坚信春天的第一个消息和五彩缤纷的所有爱是它最好的回报。

在熙熙攘攘的人群中,在急促的脚步声中,我听到了一个声音,一个天使的声音。好人总有好梦,付出总有回报。

结局:这个世界总希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己为这个世界付出了多少。天地间无形的大尺度对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。就像一首歌里唱的:世界上有正义,付出总有回报;说的不如做的,做自己想做的就是做到最好.只有让自己付出,做到最好,我们的生活才能更美好。

7、感恩节

开头:落叶在空中盘旋,组成一个感恩的乐章,是树对滋养它的大地的感恩;蓝天上飘着朵朵白云,画着那幅动人的画面,那是白云对养育它们的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多姿多彩的社会,因为感恩,才会有真挚的友情。是感恩让我们明白了人生的真谛。

结尾:用一颗感恩的心去看待社会、父母、亲人,你会发现自己是多么幸福。放开胸怀,让细雨洗去心中的污染。学会感恩,因为它会让世界变得更美好,丰富你的生活。

8、集体温暖

开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水除非放进大海,否则永远不会干涸,一个人只有把自己融入集体的事业,才能最有力量。

结尾:“小树难风化;一百英里的森林可以抵挡呼啸的狂风。“让我们主动关心集体,热心为集体做事,真诚为集体服务!

9、师生关系

开头:有一种职业是最美的,那就是教师;有一道风景是最有意义的,那是老师的灵魂;有一种情感最让人感动,那就是师生关系。我们拥有同一个烈日,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒希望.

结尾:老师无私,不求学生回报;老师有“好面子”,他想让自己的学生成才。作为学生,难道不应该真诚地奉献出饱满的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗?

10、奉献

开头:奉献是秋天的白云江点缀蓝天,诗意自我;奉献是大海中的一滴水,既放大了大海,也提升了自我。

结局:“谈恋爱不是。”

素材积累作文7一、结合教材,激发练习兴趣,实施三维目标。

对于刚进入初三的学生来说,激发他们的写作兴趣是非常重要的。根据初三的目标和教材的特点,我把激发学生的写作兴趣放在了第一位。教材中的习题是为了方便学生自由练习而安排的,习题的题目没有规定,但一般都会提出一个内容范围,让大部分学生有话可写。题目是学生自己拟的。学生可以写下自己想写的内容,保存题目或者设置题目。这种宽泛的条件不再让学生感到写作的压力。学生想怎么写就怎么写,想怎么写就怎么写。此外,我在教学中使用多种评价方法来激发学生对作业的兴趣。如果让学生自己看习题,请评价;建立写作园地,自我欣赏,自我评价;老师的口头和书面评价让学生感受到了作业的快乐。其次,我用欣赏的眼光看那些能表达自己真实感受和感受的创意练习,并及时加以肯定,从而落实练习中的三维目标。

二、体验生活,写事实。

学生的写作需要拥有真实丰富的素材。以前作文题目离学生生活实际很远。学生平时没有写作素材的积累,写的时候都觉得无语,写不出来,更谈不上真情实感。很多小学生一提到写作就头疼,或者觉得没什么好写的,或者心里有话说。其实主要原因还是生活积累不足,导致写作时无米下锅。针对这种普遍现象,我结合教材对作业的要求,让那些学生注意周围的东西。在评价学生作业时,不仅注重结果,更注重学生写作材料的积累过程。以正面评价,我通过观察、调查、访谈、阅读、思考,引导和促进学生收集生活中的素材。例如,我让学生写一些熟悉的动物。我没有给学生划一条线,更没有看范文。相反,我让他们用眼睛观察,并写下他们观察到的东西。一个同学写了我最喜欢的小花猫。她不仅写了小花猫的外貌和习惯,还写了她和小花猫的感情。她写道,每天放学回家,小花猫都会走到我身边,用它的头蹭我的腿,欢迎我回来,让我抱抱它,还不断用它的头拱我的脸,伸出它的脖子。这是为了让我挠它,跟它说话,好像它能听懂。挠完之后,它悄悄地回到自己的窝里躺下了。我把这篇作文读给大家听。当我读到小花猫白天睡觉,晚上出来时,我随机问学生为什么。他们答不上来。这个时候我没有马上告诉他们原因,而是让他们回去做个小调查或者查查资料。过了几天,学生告诉我他们发现了什么,我随机引导学生注意观察和写事实。这是要求每个学生平时多注意观察,积累大量的生活素材,培养学生的观察能力。它使学生对写作产生兴趣,愿意把自己亲眼所见写下来,加强了写作与生活的联系。

三、养成良好的写作习惯。

1、每天写一点的习惯。很多获奖同学表示,自己的作文获奖是因为坚持写日记,时间多了就多写,时间少了就少写,哪怕少到几十个字,也从不间断。这确实是一种体验。俗话说的好,拳头不离身,嘴巴不离口,天天写,不仅能让你的文笔更加灵巧,还能积累大量的作文素材。

2、设计整篇文章,写作文提纲的习惯。不知道下一段写什么就不要写文章。一定要构思全篇,以提纲的形式固定思路的构图框架。长期从事写作的人,写作前也有一个提纲,有的甚至把提纲藏在肚子里,叫草稿。

3、认真复习的习惯。俗话说,文章百变不倦,这是写好文章的好建议。没有这个习惯,几乎不可能写出好文章。

4、保持面部清洁、书写规范的习惯。书写的工整,书写的规范,是作文的工具,自然要重视。

素材积累作文8名言警句(1)

1.君子欲治国,必先齐家;要想家人团聚,先修身体;欲修身,先正心;要想正确,先真诚;心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后治国,治国平天下。

―― 《大学》

2.君子义,小人利。孔丘

3.没有坚强的意志,就不会有智慧。翟墨

4.穷也要坚强,不要坠入蓝天。王波

5.不愁穷,不愁富。——陶渊明

6.往事忘却,心底无私。陶铸

7.古代有大成就的人,不仅有才华,而且有坚持不懈的决心。——苏轼

8.不要和小恶做,也不要和小善做。只有美德才能服务他人。——刘备

9.生命的价值不是用时间来衡量,而是用深度来衡量。列夫?托尔斯泰

10.悲观者先被自己打败,再被生活打败;乐观的人先征服自己,再征服生活。——汪国真

11.君子之行,静而修身,俭而修身,淡泊而志,宁静。——诸葛亮

12.人见廉耻,拔剑挺身而战,不是勇敢。世界上有勇敢的人,突然面对并不惊讶,无缘无故的补充也不生气。——苏轼

13.见贤思齐颜,见贤思齐自省。―― 《论语》

(B)妙语亮点

14.习惯的链条很弱,所以往往感觉不到,但一旦感觉到,就坚不可摧。

15.最高尚的人也会因为习惯而变得无知和粗鲁,甚至粗鲁到不人道的地步。

16.房子要经常打扫,不然会积满灰尘;你应该经常洗脸,否则脸上会布满灰尘。

17.最明智的生活方式是蔑视时代的习惯,在完全不违背时代的情况下生活。

18.成就立在哪里,产品就是起点。没学过又能发挥重要作用的,首先要在性格上立足。

19.霜的操作自励,质量高;要容纳巨蛋那么大的人,德国和日本会很大。弘毅大师。

20.以修养来对待修养,不是真正的修养;以修养来对待未修养,才是真正的修养。

21.修养不是说你不会发脾气,而是说你不会轻易发脾气。不会发脾气的人不一定是有修养的人,容易发脾气的人是缺乏修养的人。

22.一个人要想在人生中有所成就,必须不断加强自身修养。否则,他不是被鲜花毁了,就是被谣言毁了。

23.为什么停止诽谤?你越辩,诽谤者越有技巧。-青?沈汉光《荆园进语》

24.坚信自己,坚信自己的实力是好事,尤其是在扎实的知识和经验基础上;自信,但没有这一点,就有变得自大和没有根据的危险。伏龙芝

除了人类和蝗虫,很少有动物能做出m

-《思路花语》作者马昌山

26.学习是一个人真正的看家本领,第一特色,第一力量,第一智慧,第一源泉。其他的都是学习的结果,学习的恩典。——著名作家王蒙论学习。

(3)案例类

名人例子

福特的成就

美国有一家“福特公司”。创始人是福特。大学毕业后,他去一家汽车公司应聘。和他一起申请的三四个人,学历都比他高。经过前几次面试,他觉得自己没有希望了。但是当它来的时候,它是安全的。他敲了敲门,走进了董事长的办公室。他一进办公室,就发现门口的地板上有一张纸。他弯腰捡起来,发现是一张有颜色的纸,于是他把它扔进了废纸篓。然后他走到董事长桌前说:“我是来应聘福特的。”主席说:“很好,很好!福特先生,你已经被我们雇用了。”福特惊讶地说:“主席,我觉得前几位都比我强。你是怎么雇佣我的?”主席说:“福特先生,前三位确实比你受过更好的教育,也长得帅,但是他们的眼睛只能看到大事,看不到小事。”你的眼睛能看到小东西。我觉得能看到小事的人,以后自然会看到大事。一个只会看到大事的人,会忽略很多小事。他不会成功的。这就是我雇你的原因。”就这样,福特进入了这家公司,这家公司很快就闻名于世。福特将这家公司改为“福特公司”,相应地改变了整个美国的国民经济状况,使美国汽车工业走在了世界的前列。这就是今天“美国福特公司”的创始人。大家说,这张废纸重要吗?看到小事的人能看到大事,而只会“看到”大事的人,未必能看到小事。这是非常重要的一课。

二、小南的秘术是什么?是不是封印术?

是纸,纸手里剑:用纸当手里剑射击敌人。

纸质手里剑

纸眨眼:变成一张纸飞走了

纸紧固:用纸包裹敌人。

纸剑雨:从空中射出纸张攻击敌人

天使形态:背上长出一对纸做的翅膀。

天使之弓:召唤一张纸弓。

天使之击:用天使之弓连续发射纸箭。

纸蝴蝶(纸舞):将纸折成无数只蝴蝶,以供调查。

纸飞机:将纸折成纸飞机,用于导向。

撒纸:将纸撒向一定范围内的敌人,闷死敌人。

秘密纸海豹:把整个湖变成纸,然后破解让敌人掉下去。

对了,小楠的隐忍不是所谓的‘论文闪避’,这是不对的。小楠的隐忍,不过是把查克拉注入‘纸’这个媒介,就像赛的超兽假画,夜叉丸的操控。

天使形态

以上就是关于素材积累作文的知识,后面我们会继续为大家整理关于刃天青纸片法是用来的知识,希望能够帮助到大家!

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